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Formation Professionnelle
Puisant dans les perspectives des psychologies transpersonnelles contemporaines de l’Occident et les traditions d’enseignement spirituel de l’Orient (bouddhisme, taoïsme, tantrisme), notre enseignement s’appuie sur une synthèse de techniques simples et puissantes, catalyseurs efficaces pour la réalisation personnelle.
La formation s’adresse à l’être humain à tous les niveaux de son existence - physique, émotionnel, psychologique, âme, esprit - et aide au développement de la pleine présence, de la conscience et de la complétude. Elle embrasse la vision que chaque individu est par nature intelligent, plein de ressources, intuitif et spirituel.
L’application de l’enseignement développe les ressources indispensables pour comprendre, accepter, transformer et transcender les paradoxes et les possibilités de la nature humaine.
Au travers des questions existentielles universelles explorées, le mystère du comment et pourquoi vous fonctionnez comme vous le faites est éclairci, et vous libérez et développez les qualités essentielles à votre croissance spirituelle :
La compréhension théorique et expérimentale des psychologies humaniste et transpersonnelle permet aux participants d’acquérir les outils nécessaires pour accompagner les autres dans leur cheminement personnel.
L’animation de la formation est assurée par Judee Gee, Eirik Balavoine et Caroline Voegeli accompagnés d’assistants.
La formation de la Voie de la Conscience remplit les critères de formation de l’International Breathwork Training Alliance, une association de formateurs pratiquant le souffle conscient, créée pour établir des normes de reconnaissance internationale pour l’approche du Breathwork.
Les sources de l’enseignement :
A qui s’adresse cette formation ?
La formation s’adresse à toute personne intéressée par une démarche d’authenticité et désireuse d’approfondir sa compréhension et son expérience des processus de guérison et de transformation holistique, en elle-même et chez les autres.
Elle s’adresse également à tous les professionnels de la relation d’aide qui cherchent à enrichir et approfondir leur pratique et la qualité de leur accompagnement.
Les thèmes traités pendant la formation :
La structure et la durée de la formation
La formation de base dure trois ans (soit 60 jours). À la fin de cette période un diplôme de « Thérapeute transpersonnel » est décerné sous certaines conditions.
Les étudiants qui entreprennent ensuite deux années supplémentaires d’études spécialisées (soit 38 jours minimum) pourront recevoir le diplôme d’ « Animateur de groupe », sous certaines conditions.
Les élèves s’engagent année après année.
Première année - 20 jours
Deuxième année - 20 jours
Troisième année - 20 jours
Quatrième année - 21 jours
Cinquième année - 21 jours
Les séminaires sont proposés en trois modules résidentiels de 6 ou 7 jours chaque année, répartis tout au long de l’année scolaire.
La formation est théorique et pratique, principalement axée sur l’apprentissage par l’expérience vécue (approximativement 25 % du cursus est théorique et 75 % pratique).
Année I
La première année de la formation est conçue comme un cursus de développement personnel qui s’adresse à la personne dans sa globalité d’être.
Le programme est orienté vers l’expérience directe de la puissance des états de conscience élargie comme catalyseurs des processus de guérison. Les prises de conscience et compréhensions acquises dans cette première partie du programme sont progressivement intégrées dans la vie quotidienne. Elles créent une base solide de vécu personnel pour l’exploration et l’application de l’aspect philosophique de l’enseignement.
Ces 20 jours de formation peuvent être suivis de deux manières :
1/ en format continu : les étudiants suivent le programme proposé dans sa totalité (20 jours de stages) aux dates prévues durant l’année. Dans ce format, les élèves avancent ensemble dans un groupe suivi.
2/ en format ponctuel : les étudiants suivent le programme de la première année à leur propre rythme, en choisissant comme ils le souhaitent les modules proposés.
Les élèves ayant suivi le format continu et souhaitant poursuivre la formation, peuvent commencer la deuxième année. Les élèves ayant moins que les 20 jours de formation requis (voir page 13, « Inscription individuelle en format continu ») peuvent également commencer la deuxième année en format continu, mais doivent s’engager à rattraper les jours manquants de la première année en participant à une sélection de stages à thèmes en accord préalable avec les responsables de la formation.
Les élèves ayant suivi le format ponctuel de première année (avec 20 jours de formation acquis à leur propre rythme) peuvent également commencer la deuxième année en format continu, avec un engagement minimum de deux modules sur les trois de la formation et suivre le programme avec les autres élèves.
Thèmes abordés au cours de l’année I :
Années II & III
Les deuxième et troisième années de la formation constituent la formation professionnelle de thérapeute. A la fin de la troisième année, un diplôme de « Thérapeute transpersonnel » est délivré sous certaines conditions.
Durant cette phase de la formation, la relation thérapeute/client est traitée en profondeur.
La notion de « séance individuelle » est élaborée étape par étape, afin que les élèves gagnent suffisamment en savoir-faire et en expérience dans l’accompagnement thérapeutique pour pouvoir s’engager dans une pratique professionnelle.
Thèmes abordés au cours de l’année II :
Thèmes abordés au cours de l’année III :
Années IV & V
Les quatrième et cinquième années de la formation constituent les niveaux avancés et sont conçues pour les personnes souhaitant se spécialiser dans l’accompagnement thérapeutique, à la fois comme praticien et aussi comme animateur de stages.
Les étudiants continuent à être supervisés dans les activités professionnelles qu’ils développent. Ils participent à des modules thématiques et se forment en assistant les animateurs dans les autres années de la formation.
Thèmes abordés au cours de l’année IV :
Thèmes abordés au cours de l’année V :
A la fin de l’année V, un diplôme « d’Animateur de groupe » est délivré sous certaines conditions.
Requis de diplôme à la fin de la formation :
En vue d’obtenir le diplôme délivré par la formation en fin de troisième année, l’étudiant s’engage à :
En vue d’obtenir le diplôme délivré par la formation en fin de cinquième année, l’étudiant s’engage à :
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